葛建梅

• 1:江苏省海安县海陵小学

摘要(Abstract)：

<正>高效的课堂教学拓展要源于课堂,高于课堂;高效的课堂教学拓展要结合多数学生的学习实际和生活实际;高效的课堂教学拓展要能让学生在解题过程中学会数学思考、感受数学思想、发展数学思维、培养学习能力。笔者认为,追求高效的课堂教学拓展题设计应把握好以

关键词(KeyWords)： 拓展题;高效课堂

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作者(Author): 葛建梅

参考文献(References)：