邓栩毅

• 1:广西工业职业技术学院

摘要(Abstract)：

本文论述“四史”教育对高职院校思政课程建设的积极作用，提出“四史”教育融入高职院校思政课程建设的路径：强化顶层设计，构建“三全育人”体系；建设师资队伍，打造优秀教学团队；拓展教学内容，构建完善教学体系；丰富教学方法，提高课程建设实效。

关键词(KeyWords)： 四史教育;高职院校;思政教学品牌建设

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“定位与塑造：‘特高’背景下广西高职院校品牌建设研究”（2019KY1458）的研究成果

作者(Author): 邓栩毅

参考文献(References)：

• [1]靳诺.围绕立德树人加强“四史”教育[J].思想政治工作研究，2020(5).
• [2]王邓.“四史”教育融入高校思政教育的时代意义、逻辑关系与路径构建[J].西部素质教育，2021(22).
• [3]徐峥.“四史”教育融入高校思政教育路径探析[J].江苏航运职业技术学院学报，2021(3).
• [4]杨延圣，郑斐然.“四史”教育融入高校思政教育的现实需求与路径优化[J].学术探索，2021(5).