广西教育

2018, No.1045(13) 155-157

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幼儿园开展个别化学习的现状及思考

黄素丽

摘要(Abstract):

幼儿园开展个别化学习存在如下困难:现阶段集体教学仍为主流;教师教育理念的落后极大地阻碍了个别化学习活动的开展;对幼儿的需求辨识不够清晰等。要解决此问题就要改变教师的教育观念,提高教师的专业素养,增强对教师培训的实效性,逐步推进、循序渐进,促使个别化学习在幼儿园顺利开展。

关键词(KeyWords): 个别化学习;现状;原因

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄素丽

参考文献(References):

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