赖中平,黄赛艳

• 1:广西教育学院
• 2:南宁市第十七中学

摘要(Abstract)：

本文介绍产出导向法的基本理念及内涵，分析主题意义探究对高中英语新教材单元话题写作产出活动的靶向作用，结合两个教学实例阐述运用产出导向法结合主题意义探究的高中英语写作教学途径。

关键词(KeyWords)： 产出导向法;主题意义探究;新教材写作教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西壮族自治区教育科学规划2021年度立项课题“主题意义引领下的高中英语教学设计实践研究”（2021C626）的阶段性研究成果

作者(Author): 赖中平,黄赛艳

参考文献(References)：

• [1]文秋芳.产出导向法：中国外语教育理论创新探索[M].北京：外语教学与研究出版社，2020.
• [2]文秋芳.“产出导向法”与对外汉语教学[J].世界汉语教学，2018(3）.
• [3]程晓堂.基于主题意义探究的英语教学理念与实践[J].中小学外语教学，2018(10）.
• [4]吴庆玲.主题语境下的高中英语学习活动设计思路探究[J].基础教育外语教学研究，2019(6）.
• [5]威金斯，麦克泰格.追求理解的教学设计（第二版）[M].闫寒冰，宋雪莲，赖平，译.上海：华东师范大学出版社，2017.
• [6]邱琳.产出导向法促成活动设计[M].北京：外语教学与研究出版社，2020.