“互联网+”背景下的小学群文阅读教学策略——以《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》的教学为例
梁春燕;
摘要(Abstract)：
本文以《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》一文的群文阅读教学实践为例,论述利用"互联网+"开展小学群文阅读教学的优势和策略,从而丰富学生的阅读积累。
关键词(KeyWords)： “互联网+”;《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》;群文阅读;阅读教学
基金项目(Foundation): 2017年度南宁市教育科学“十三五”规划立项课题“‘互联网+’背景下的小学群文阅读教学策略研究”（课题编号：2017C332）的阶段性研究成果
作者(Authors): 梁春燕;