莫秋玉;

• 1:河池市天峨县教育局教研室

摘要(Abstract)：

本文论述提升低年级学生识字效率的方法,建议教师运用要素组合方式组织学生识字,运用信息技术资源辅助识字教学,引导学生置身社会开展实践。

关键词(KeyWords)： 小学语文;低年级学生;识字方法

Abstract:

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作者(Authors): 莫秋玉;

参考文献(References)：