广西教育

2013, No.825(33) 52-53

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Archive) | 高级检索(Advanced Search)

例谈班会设计方案

朱慧

摘要(Abstract):

<正>在一个班集体中,往往靠一种相互支撑的尊重维系着班级成员之间的和谐与默契。我所带的四(8)班虽然才30多个孩子,可个个都不是"省油的灯"。为了教育这一帮孩子,我动之以情,晓之以理,苦口婆心,磨破嘴皮子,但他们仍无动于衷,照旧我行我素。经过再三反思,我决定从"学会尊重"入手,利用班会课教育孩子学会尊重他人。课前让孩子们去搜集尊重的多种表现,理解尊重的重要含义;课中和孩子们一起探讨尊重的重要作用,掌握尊重的提升方法;最后引导孩子们去关注班级生活的方方面面,强化尊重的行动意识。我是这样上班会课的。

关键词(KeyWords): 小纸条;班会课;方案

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 朱慧

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享