“统计(二)——以1代多”的教学片断与反思
神彩霞
摘要(Abstract)：
<正>"统计(二)———以1代多"是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级下册的教学内容。在备课的过程中,我认真阅读了《教师教学用书》,当读到"教材中虽然给出了过往车辆的数据,但教师可根据本地区的具体情况做具体处理,有条件的可组织学生到现场收集……"这段话时,我眼前一亮,立刻冒出一个想法:学校就在公路旁,我应该组织学
关键词(KeyWords)： 以1代多;收集;整理;数据
基金项目(Foundation):
作者(Author): 神彩霞