试析小学第一学段估算教学“难”的原因及对策
梁晓红
摘要(Abstract):
<正>重视估算教学是小学数学课程改革的最主要变化之一,其重要性和必要性是不容置疑的。然而,在教学过程中我们发现估算教学并非一帆风顺,普遍认为教师难教,学生难学。这就需要教师用心走进估算,善于发现估算教学为什么"难",并积极寻找和采取有效策略改进
关键词(KeyWords): 估算教学;原因分析;有效策略
基金项目(Foundation):
作者(Author): 梁晓红
摘要(Abstract):
<正>重视估算教学是小学数学课程改革的最主要变化之一,其重要性和必要性是不容置疑的。然而,在教学过程中我们发现估算教学并非一帆风顺,普遍认为教师难教,学生难学。这就需要教师用心走进估算,善于发现估算教学为什么"难",并积极寻找和采取有效策略改进
关键词(KeyWords): 估算教学;原因分析;有效策略
基金项目(Foundation):
作者(Author): 梁晓红