叶云

• 1:桂林市兴安师范学校

摘要(Abstract)：

本文结合中职幼儿保育专业琴法课教学的实际，依托“课堂派”打造线上线下相结合的混合式教学模式，通过分享网络资源点燃弹奏激情、开展丰富多彩的线下琴法教学实践、布置有声作业巩固课堂所学、小组合作探究构建学习共同体等策略，提升琴法教师教学信息化能力，全面提高学生的音乐素养。

关键词(KeyWords)： 中职琴法课程;混合式教学;“课堂派”

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 桂林市教育科学“十三五”规划2020年课题“基于‘课堂派’的中职语文混合式教学应用的实践研究——以兴安师范学校为例”（2020C-99）的阶段性研究成果

作者(Author): 叶云

参考文献(References)：

• [1]马赫苒.钢琴即兴伴奏课程混合式教学模式改革研究[J].戏剧之家，2021(23).
• [2]张晟.互联网+背景下钢琴混合教学模式构建与实践研究[J].中国文艺家，2021(2).
• [3]刘甜，王子剑.钢琴基础线上线下混合式教学方案的应用研究[J].艺术评鉴，2020(21).
• [4]黄玥.翻转课堂在《钢琴伴奏与重奏》课程中的应用[J].合肥师范学院学报，2018(4).