黄瑜;

• 1:玉林市第十一中学

摘要(Abstract)：

本文论述高中英语写作指导的途径,认为教师要从不同的视角出发培养学生的写作能力,提出梳理信息明确写作任务、恰当表达优化写作技法、连贯输出丰富写作形式等具体做法,不断丰富学生的写作技法,提高学生的写作能力。

关键词(KeyWords)： 高中英语;写作教学;导学设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 黄瑜;

参考文献(References)：

• [1]高小丽.高中英语写作中的纠错策略[J].山西教育（教学），2021(7).
• [2]陆玲.基于思维品质培养的高中英语写作教学探讨[J].中学教学参考，2021(19).
• [3]祁亚军.“以读促写”在高中英语写作教学中的应用探究[J].中学课程辅导（教师教育），2021(11).