刘揖建,陈松

• 1:广西幼儿师范高等专科学校

摘要(Abstract)：

本文从"知、情、意、行"四个维度论述生态环境视阈下幼儿友善意识的培养,提出通过明"知",奠定幼儿生态环境友善意识的基础;创"情",使幼儿生态环境友善观内化于心;重"意",持之以恒培育幼儿生态环境友善言行;笃"行",将生态环境友善意识外化于行,从而有目的、多层面、系统地培育幼儿生态环境友善意识,培养幼儿对环境友善的情感、态度和价值观。

关键词(KeyWords)： 生态环境;幼儿;友善意识;知情意行

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2017年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“幼儿友善意识培育研究”(2017KY0951)的阶段性成果

作者(Author): 刘揖建,陈松

参考文献(References)：

• [1]戚亚芬.合理运用幼儿周围生态环境,萌发幼儿环保意识[J].好家长,2017(63)
• [2]彭蝶飞,彭谦俊,谭春风.生态文明视域下幼儿园生态环境教育现状及对策研究[J].嘉应学院学报,2015(9)
• [3]吕秀云.基于生态学视野的幼儿园绿色种植课程研究——以山东省T市五所幼儿园为例[D].济南:山东师范大学,2017
• [4]陈秀眉.幼儿生态道德教育路径探析[D]广州:广州大学,2012