郭俊岭

• 1:福建省石狮市蚶江教委石湖小学

摘要(Abstract)：

<正>众所周知,数学科目本身具有逻辑严密性及语言描述准确性的特点。其概念、法则、性质、符号、术语等具有明确的含义。而学生对这些的理解与运用,只有有深厚的阅读能力,才能领会其中的表达含义及内在的联系。因此,要使学生真正学好数学,热爱数学,非重视数学阅读能力的培养不可。

关键词(KeyWords)： 数学;阅读能力;培养

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作者(Author): 郭俊岭

参考文献(References)：