付海华,韦常顺

• 1:百色市田东县田东中学

摘要(Abstract)：

本文论述“对话”教学理念下的高中语文阅读教学路径，指出在高中语文阅读教学中，教师可通过“尊重学生主体地位，发展学生对话能力”“创设对话教学方式，生成对话教学过程”“营造平等教学环境，精心设计对话问题”等路径，发展学生的对话能力，进而提升阅读教学质量，实现学生阅读能力的全面发展。

关键词(KeyWords)： “对话”教学;阅读教学;核心素养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 付海华,韦常顺

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