毛玲

• 1:甘肃省张掖市民乐县第一中学

摘要(Abstract)：

分析高中生作文写作思维能力培养的必要性,提出通过扩展观念、学会质疑、综合概括、即时联想等方式,培养学生思维的发散性、求异性、聚合性、即时性,提高学生的写作思维能力。

关键词(KeyWords)： 高中生;写作思维能力;培养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 毛玲

参考文献(References)：

• [1]石欧.教学病理学[M].长沙:湖南教育出版社,1999
• [2]钱理群.语文教育门外谈[M].桂林:广西师范大学出版社,2003