高职院校校园安全网格化管理的现实问题与推进策略——基于多重制度逻辑的视角
黄海滨,莫年发
摘要(Abstract):
本文指出在多重制度逻辑的视角下,校园安全网格化管理主要涉及政府逻辑、院校逻辑与文化逻辑,但是从高职院校校园安全网格化管理实施过程看,存在政策偏离、选择性分配与载体失效的现实逻辑问题,为进一步落实高职院校校园安全网格化的实施效用,应从政府、院校与文化这三重逻辑着手,通过完善顶层设计、提高院校安全责任意识与丰富校园文化底蕴三个方面实施推进策略。
关键词(KeyWords): 高职院校;校园安全;网格化管理
基金项目(Foundation): 中国水利职业教育协会2019—2021年水利职业教育研究课题基金项目“基于大数据分析的高职院校智慧课堂构建技术与应用研究”(2019SLZ12)的研究成果
作者(Author): 黄海滨,莫年发
参考文献(References):
- [1]郑士源,徐辉,王浣尘.网格及网格化管理综述[J].系统工程,2005(3).
- [2]杨岭,郑巧.依法治校视野下校园欺凌的防治路径[J].当代教育科学,2019(10).
- [3]陈世华.新媒体参与校园安全治理的逻辑与进路[J].东南学术,2018(5).
- [4]卢晓宁.北欧中小学校园安全管理的特色及启示[J].中小学管理,2016(8).
- [5]桑顿,奥卡西奥,龙思博.制度逻辑:制度如何塑造人和组织[M].汪少卿,杜运周,翟慎霄,等译.杭州:浙江大学出版社,2020.
- [6]周雪光,艾云.多重逻辑下的制度变迁:一个分析框架[J].中国社会科学,2010(4).
- [7]陈锋正,苗彦恺.多重制度逻辑视角下我国高校绩效管理存在的问题及策略选择[J].教育发展研究,2019(Z1).
- [8]林毅夫.财产权利与制度变迁[M].上海:三联书店,1994.
- [9]唐敬伟.地方本科高校转型困境的多重制度逻辑分析[J].职教论坛,2019(5).
- [10]张志强,唐军.高职院校社会服务能力的要求、不足与提升[J].教育与职业,2018(9).
- [11]李桂华,赵鹏程.高等职业教育管理体制创新研究[J].湖北广播电视大学学报,2007(11).
- [12]叶华.一流高职院校建设路径研究[J].实验技术与管理,2018(3).
- [13]陈寿根.增强高职院校管理有效性的路径选择[J].高等工程教育研究,2016(5).
- [14]黄志良,袁乐,刘燕.教育生态学视角下行业性高职院校校园文化建设路径探析[J].职教论坛,2017(8).