《长方体和正方体的认识》教学片段及反思
周立新,林洪春
摘要(Abstract)：
<正>"教学,其实是教师引导的艺术。"这句话凸显了有效引领对学习的促进作用。教师灵活的指导、精准的掌控、适度的点拨不仅能改善课堂的质量,更能激发学生的学习兴趣,让学生走到学习的最前沿,成为自由的探索者、快乐的创新者。在此,笔者结合《长方体和正方体的认识》的教学实例,谈谈科学引领对改善学习状态,提升课堂质量的几点看法。
关键词(KeyWords)： 《长方体和正方体的认识》;教学片段;反思
基金项目(Foundation):
作者(Author): 周立新,林洪春