陈峥嵘

• 1:福建省安溪县官桥中心学校

摘要(Abstract)：

<正>解题策略是对解题途径的概括性认识,能有效指导学生获得正确的解题方法。小学阶段常用的解题策略有:假设、画图、逆向思考策略等。数学教师应结合不同问题引导学生采取不同的策略,让学生借助解题策略找到问题解决的突破口,从而迅速、有效、正确地解题。

关键词(KeyWords)： 解题策略;优化;数学思维

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作者(Author): 陈峥嵘

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