胡艳,陈鑫露

• 1:柳州市白云小学

摘要(Abstract)：

本文以人教版PEP小学英语六年级上册Unit 2 Part B Read and Write为例,阐述以研修小组为单位,根据"五步五促"深度研修模式进行英语读写课磨课的途径,以期实现执教老师以及参与磨课的研修小组成员的同步提升。

关键词(KeyWords)： 小学英语;读写课;磨课历程;“五步五促”

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西教育科学“十三五”规划2019年B类重点课题“基于区域教研组的英语深度学习的课堂教学研究”（课题编号：2019B223）的阶段性研究成果

作者(Author): 胡艳,陈鑫露

参考文献(References)：