生物教学如何培养学生良好的学习习惯
甘琼芬
摘要(Abstract)：
<正>对于生物学习,学生普遍反映:"生物知识,只有在生物课堂上才接触。我们在课余时间都忙于做主科的作业,没有时间预习生物课,更没有时间去复习生物课上过的内容及做相关的练习,这节课听了的要到下一节课才再接触。"可见,学生还没有养成良好的学习习惯。我国当代教育家叶圣陶曾明确指出:"什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。"良好的学习习惯是学好知识的前提,培养良好的学习习惯是实现生物课堂教学高效率的法宝。那么在我们日常生物教学中要注意培养学生哪些良好的学习习惯?如何去培养呢?一、养成善学学生普遍缺乏自学的习惯。我们教师,一方面,要晓之以理,动之以情,使学生懂得为什么要养成自学的学习习惯;另一方面,每节课都要确定下节课预习的具体要求,要求学生必须按时完成,下一节课上课前教师检查,根据完成情况给予表扬或批评。
关键词(KeyWords)： 生物教学;学习习惯
基金项目(Foundation):
作者(Author): 甘琼芬