姚小冬

• 1:南宁市卫生学校

摘要(Abstract)：

选择南宁市卫生学校2013级医学检验3班共48名学生作为研究对象,采用任务驱动式教学法进行教学,并对教学效果进行评价。结果发现:大于70%的学生喜欢以典型案例为导向的任务驱动式教学法,认为这种教学方法对未来的工作与未来职业的发展有益,提高了学生对专业课的学习兴趣。采用任务驱动式教学法能使学生期末考试成绩明显提高,且与2012级学生成绩比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。

关键词(KeyWords)： 任务驱动式教学法;微生物学检验技术;实验教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 姚小冬

参考文献(References)：

• [1]胡婷.任务驱动法在病理学实验教学中的应用[J].广东技术师范学院学报(职业教育),2010(1)
• [2]朱兰珍.项目教学法在社区护理教学中应用[J].卫生职业教育,2011(6)
• [3]邱富杭.“案例+任务驱动”模式在高职计算机教学中的特色与应用初探[J].长春理工大学学报,2007(3)
• [4]刘红.任务驱动教学法[J].才智,2010(32)