基于“课岗融通”的高职高专思政课教学改革探究——以《思想道德与法治》课为例
韦娜
摘要(Abstract)：
本文以高职高专院校学前教育专业《思想道德与法治》课为例，分析高职高专思政课“课岗融通”存在的问题，提出推进高职高专思政课“课岗融通”的实施路径：拓展教育资源，加强“课岗融通”教学保障；整合教学内容，构建“课岗融通”课程体系；创新教学手段，推动“课岗融通”实践教学；优化教学评价，检验“课岗融通”实际效果。
关键词(KeyWords)： 课岗融通;高职高专院校;思政课;教学改革
基金项目(Foundation): 2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“广西红色文化资源融入‘基础’课教学的路径研究”（2021LSZ064）;; 2020年广西高校中青年教师科研基础提升项目“乡村振兴战略下广西红色文化资源开发利用研究”（2020KY28001）;; 广西幼儿师范高等专科学校工作过程系统化课程专项建设项目“思想道德修养与法律基础”（GXYZ-XTHKC-2）;; 2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“‘精准供给’视域下高职高专思政课教师专业素质提升研究”（2020SZ016）的研究成果
作者(Author): 韦娜