黄鹏兴

• 1:东莞市大岭山镇第二小学

摘要(Abstract)：

本文论述小学道德与法治课程生活化教学的途径,包括观察体验,将生活元素引入课堂;创设情境,在生活场景触碰情感;躬身践行,让课堂回归生活世界等。

关键词(KeyWords)： 小学;道德与法治;生活化教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄鹏兴

参考文献(References)：

• [1]黄齐喜.论小学道德与法治生活化教学的策略[J].读与写（教育教刊），2018(6)
• [2]孙晓砺.提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略[J].基础教育研究，2017(6)
• [3]方丽敏.小学低段法治教育的课程理解及教学建议——基于道德与法治课堂调研问题的解读[J].中小学德育，2018(4)