基于学科核心素养提升的高中英语研究性学习探究
梁毅
摘要(Abstract)：
本文阐明英语学科核心素养和研究性学习的内涵,分析实施研究性学习的意义,论述基于学科核心素养的英语研究性学习设计及教学活动,以培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
关键词(KeyWords)： 高中英语;学科素养;研究性学习
基金项目(Foundation): “广西区教育厅广西普通高中英语学科课程基地”阶段性成果;; 广西教育科学“十三五”规划2019年度课题(2019C313)阶段性成果
作者(Author): 梁毅
参考文献(References)：
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