朱莉

• 1:桂林市教育科学研究所

摘要(Abstract)：

<正>到学校听课,我发现低年级学生在使用课本上的习字格写字时有一个有趣的现象:课本上为学生仿写准备的两个习字格,学生写出来的仿写字总是第一个比第二个质量高。为什么会这样呢?我对此进行了调研分析。我们知道,小学低年级的讲读课文中出现的生字有两种,一种是"会认字",一种是"会写字"(见下图)。"会认字"集中出现在紧随课文后面的两条横线之间。"会写字"则集中出现在之后的田字格里,且每个生字有4个田字格:第一个田字格为范字,黑色楷体字,上面标

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作者(Author): 朱莉

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