克服思维定势对数学学习的负面影响的方法
苏祥
摘要(Abstract)：
<正>心理学研究表明,先前的经验越有效,思维定势往往就越强烈。思维定势有积极的一面,它有助于学生运用学过的知识和经验解决问题;同时也有消极的一面,它在一定程度上阻碍了思维的开放性和灵活性,造成思维的僵化和呆板。在数学教学中如何帮助学生克服思维定势的负面影响呢?笔者认为,可以从以下三个方面入手。一、变正向思维为逆向思维人类的思维具有方向性,存在着正向与逆向的差异,由此产生了正向思维与逆
关键词(KeyWords)： 思维定势;数学学习;负面影响
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作者(Author): 苏祥