展秀婷,罗燕婷,黎有文,李为定,陈树宇,刘志,钟雪,李筱莹,郑洁,刘德政,罗裕,刘珠玲

摘要(Abstract)：

<正>从2011年11月开始,我们依托广西教育科学"十二五"规划C类课题"基于减负背景下小学数学高效课堂建设的实践研究",以人教版五年级下册《分数的意义》一课为载体,通过三次教学研究活动,以研究"学"来改进"教",探索构建小学数学高效课堂的途径。我们将参加教研活动的成员分成5个小组,各小组分别负责研究设想(为什么研究、如何研究、怎么教学)、教学设计和教后反思、前后测试卷编制和分析、教师调查问卷编制和分析、评课记录(整理课堂观察记录、提炼课堂要点)。第一小组

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作者(Author): 展秀婷,罗燕婷,黎有文,李为定,陈树宇,刘志,钟雪,李筱莹,郑洁,刘德政,罗裕,刘珠玲

参考文献(References)：