小学语文体验式阅读教学策略
劳颖明;
摘要(Abstract)：
本文论述在小学语文阅读教学中运用"体验式"教学的途径,提出通过解析文本,激活学生的情感;创设课堂情境,引导学生生成独特感受;扮演文中的角色,体验人物的情感;知行合一,以"阅读+实践"丰富学生的个性体验,提升学生的语文核心素养。
关键词(KeyWords)： 小学语文;阅读教学;体验式
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 劳颖明;
摘要(Abstract)：
本文论述在小学语文阅读教学中运用"体验式"教学的途径,提出通过解析文本,激活学生的情感;创设课堂情境,引导学生生成独特感受;扮演文中的角色,体验人物的情感;知行合一,以"阅读+实践"丰富学生的个性体验,提升学生的语文核心素养。
关键词(KeyWords)： 小学语文;阅读教学;体验式
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 劳颖明;