刘翠玲

• 1:北部湾职业技术学校

摘要(Abstract)：

本文分析中职学校学前教育专业人才培养中生源素质不高、教学模式单一、课程设置与教学内容选择不够合理、实习见习过程模式简单、"双师型"幼师队伍尚未真正形成等问题,提出中职学校学前教育专业人才培养的对策:严把招生进口关;开放办学,建立园校合作、校校合作的办学机制;探索和构建"理实一体化"教学模式,调整课程设置和整合教学内容;高度重视见习实习工作,精心组织安排,抓出成效;建设一支理论和实践能力较强的"双师型"教师队伍。

关键词(KeyWords)： 中职;学前教育专业;人才培养;现状;对策

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2017年度广西职业教育教学改革立项项目“基于职业能力导向的北部湾区域中职幼师人才‘理实一体化’培养模式的实践研究”（GXZZJG2017B095）

作者(Author): 刘翠玲

参考文献(References)：

• [1]张星瀛．论“理实一体化”教学模式下中职学校学前教育专业有效教学策略的设计与实施[J]．职业技术，2011(9)
• [2]袁旭，李艳荣，张文军．幼儿教师教育一体化模式创新与实践框架[M]．北京：教育科学出版社，2013
• [3]高群．中职学前教育专业学生岗位实习管理模式研究[D]．石家庄：河北师范大学硕士论文，2018