杨情

• 1:河池市金城江区实验小学

摘要(Abstract)：

<正>这是一个生机勃勃的春日,温暖而又明媚的阳光洒满了校园的每一个角落。"海浪花,想和我说说话,跑到我脚下……"伴随着《海浪花》优美动听的音乐,载歌载舞中,我带领孩子们开始了《浪花》这一课的识字教学之旅。我知道,低年级的学生喜欢猜谜语。课堂上如果把某些识字内容编成谜语,在课堂上通过猜谜活动让学生巩固所学,既可调动学生的学习积极性,又可通过对

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作者(Author): 杨情

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