摘要(Abstract):
<正>在平时批改学生的作业和答卷时,部分学生往往在一些需要运用逆向思维去思考解决的问题中丢分。对此,教师常会抱怨学生太笨,碰到稍微变形的题目
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 庞雅兰