广西教育

2021, No.1214(38) 82-83

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巧用多元教法盘活高中英语课堂

张迪平;

摘要(Abstract):

本文论述高中英语课堂多元教法的应用,提出在汲取传统教法精髓的基础上,从悬念设计、文本梳理、阅读细化、拓展延伸等方面整合并优化教法,从不同维度指导学生,为课堂教学注入崭新活力等教学建议,以期使个性教学、智慧课堂成为可能。

关键词(KeyWords): 高中英语;多元教法;课堂教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 张迪平;

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