摘要(Abstract)：
本文论述数形结合思想的培养途径,提出数形结合思想的培养应借助文字符号促进学生理解数量关系,应变多组数据拓展思维空间,应联系生活实际解决具体问题,应对比不同方案探求最佳解法等建议。
关键词(KeyWords)： 小学数学;数形结合;解题方法;数学思想
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 罗红