冯海燕

• 1:玉林市博白县第三高级中学

摘要(Abstract)：

本文从思辨以进行抽象概括、想象以培养直觉思维、转换以提升解题能力、发现以揭示应用价值以及构造、激活创新意识五个方面论述提升学生数学建模能力的方法。

关键词(KeyWords)： 数学;建模能力;核心素养;应用价值;创新意识

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 冯海燕

参考文献(References)：

• [1]陈志强．浅析高中数学建模核心素养的培养[J]．教师教育，2017(05)
• [2]刘桥连．基于数学核心素养的初高中数学衔接教学策略探究[J]．素质拓展，2017(10)
• [3]刘晓华，李鑫娟．对高中数学模型建构教学的思考[J]．中学数学月刊，2017(11)