黄芳

• 1:江苏省睢宁县南门小学

摘要(Abstract)：

<正>阅读期待视野理论认为,读者总是带着一种期待心理来解读文本。只有当文本符合读者的期待视野,且能开拓读者的认知视域,才能将蕴藏在文本中作者的"初始视野"和对文本进行解读的读者的"现今视野"交融在一起,达到"视野融合",使读者从中领悟意想不到的意义。

关键词(KeyWords)： 阅读期待;阅读教学;基点

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作者(Author): 黄芳

参考文献(References)：