摘要(Abstract)：
本文论述教师运用一体机时需要掌握其中的四个原则,如微课自学和任务导学相结合、情境创设和目标驱动相结合、人机互动与发展能力相统一、互评互改与点拨提升相结合,从而更好地发挥一体机的作用,提升学生的思维能力。
关键词(KeyWords)： 一体机;思维;微课;信息技术
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 阮健