摘要(Abstract)：
<正>词汇学习是英语学习的重要环节。然而,在实际教学中,不少教师习惯用"直接告诉学生生词的意思→教读生词→学生记生词→听写单词,若听写不过关则罚抄单词"的方法来教授英语词汇。这种教学方式容易使学生产生厌烦心理,并对英
关键词(KeyWords)： 英语教学;生词;呈现方法
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 廖青