初中数学有效概念动态化教学例析
裘晓磊
摘要(Abstract)：
<正>数学概念是数学知识结构体系中最基本的单位,是进行数学判断、数学推理、数学应用的基础。在现行的初中数学教材中,大约有400多个重要的数学概念,这些数学概念都是以静态文字的形式呈现给学生的,因此,很多教师在教学数学概念时,往往采取"呈现概念—讲解概念—理解概念—巩固概念"这一静态化的流程进行教学。由于这样的教学形式过于单一、过于死板,再加上数学概
关键词(KeyWords)： 数学;有效概念;动态化;教学
基金项目(Foundation):
作者(Author): 裘晓磊