广西教育

2018, No.1071(39) 92+97

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民办高职院校“双师型”教师职后培训模式探析

蒙秋琼

摘要(Abstract):

本文论述现阶段民办高职院校教师职后培训存在的问题,提出分项目分层次模块化培训,满足不同层次教师的发展需求,加大教师赴企业实践的力度,加强职后培训的组织和监管等对策,进一步提高民办高职院校教师的双师素质。

关键词(KeyWords): 民办;高职院校;职后培训;双师型

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 蒙秋琼

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