利用生活资源促进初中生物教学探究
李晓辉
摘要(Abstract)：
<正>初中生物是一门生活性、应用性极强的学科,它与我们的日常工作、生活息息相关。心理学指出,中学生的注意力具有接近性,与其生活相近的知识更容易引起其兴趣。因此我们在初中生物的教学中,要利用好身边的生活资源,抓住学生的心理特点,利用好细节,做好联系,搭建平台,勾起学生的学习兴趣,激发学生实践的热情,提高初中生物教学的效率和质量。一、用生活细节激发学生的求知欲望在我们的生活中,许多细节蕴含丰富的生物知识,这些藏在生活细节中的知识
关键词(KeyWords)： 生活资源;初中生物;探究
基金项目(Foundation):
作者(Author): 李晓辉