关注农村留守儿童的心理健康教育课程建构与实施
陈敏;蒙树红;
摘要(Abstract)：
本文通过调查分析农村留守儿童心理健康的现状及农村学校心理健康教育的困境，以贵港市港南区第一小学为例，着重论述关注农村留守儿童的心理健康教育课程建构的理论和方法，构建“学校+政府+公司”三方协同关注农村留守儿童的心理健康教育课程体系，提出“三结合”“三协同”的课程实施路径。
关键词(KeyWords)： 农村留守儿童;心理健康教育;课程建构与实施
基金项目(Foundation): 广西教育科学规划2021年度自筹经费课题（B类）“‘公司+政府+学校’三方协同关注农村留守儿童心理健康的研究”（立项编号：2021B295）的阶段研究成果
作者(Authors): 陈敏;蒙树红;