韦兰献

• 1:北部湾职业技术学校

摘要(Abstract)：

本文分析中职学生英语学习力提升策略,针对中职学生英语学习缺乏明确的学习目标、缺乏良好的学习习惯、缺乏学习的自信心等问题,提出提升中职学生英语学习力的教学策略:明确目标,激发学生学习动机;选材施教,激发学生学习兴趣;创设情境,培养学生语言能力;加强引导,发展学生的学习能力。

关键词(KeyWords)： 中职英语;英语学习力;教学策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“基于核心素养的中职文化课教学实践研究”(2017B083)

作者(Author): 韦兰献

参考文献(References)：

• [1]沈忠红.学习力提升与学科教学-以C层次学生英语为例[J].职业教育,2015(10)
• [2]陈璇,崔景贵.职校生学习力的心理分析与积极教学策略[J].中国职业技术教育,2018(23)
• [3]宋云云.立足核心素养,发展学生英语学习力[J].新课程(中),2017(10)