卢静

• 1:玉林市玉州区第八初级中学

摘要(Abstract)：

本文针对学生在写作时存在缺乏词汇积累、语句结构混乱、写作技巧不足等问题,提出以"听"促写、以"说"促写、以"读"促写、以"写"促写、以"评"促写等教学建议。

关键词(KeyWords)： 初中英语;写作能力;提高;途径

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作者(Author): 卢静

参考文献(References)：