张亮

• 1:江苏省昆山市第一中学

摘要(Abstract)：

本文论述高中历史课堂教学中情思教学模式的构建,分析情思教学的内涵及学生的认知特点,阐述通过确立教学主题、创设诱思情境、回应教学主题等做法,创设诱思情境,激发学生的探究兴趣,让学生在情境中体验历史情感、思考历史问题,从而不断提升学生的思维能力和个人品质。

关键词(KeyWords)： 情思教学;高中历史;构建;情感;思想;情智;目标

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张亮

参考文献(References)：

• [1]陈洪义.“情思历史”课堂概论[J].中学历史教学参考,2017(5)
• [2]陈洪义.情思历史:基于课堂深度学习的情境探究型教学[J].上海教育科研,2017(8)
• [3]刘剑.高中情思历史教学中的“人”[J].中学历史教学参考,2017(5)