利用多元评价提高体育教学的效果
黄牧
摘要(Abstract):
<正>在多年的体育教学中,教师可能经常碰到这种情况:有些学生靠运动天赋,不需怎么努力就能取得较好的体育成绩;而有的学生则相反,拼命努力也很难合格。同时,一些身体素质好的学生,往往会因自己体育成绩好而产生骄傲自满情绪,不积极锻炼;而一些身体素质差的学生,因不管怎么努力也得不到好的成绩而丧失体育学习的积极性
关键词(KeyWords): 体育;健身;个体差异
基金项目(Foundation):
作者(Author): 黄牧