广西教育

2011, No.734(26) 63

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Archive) | 高级检索(Advanced Search)

利用多元评价提高体育教学的效果

黄牧

摘要(Abstract):

<正>在多年的体育教学中,教师可能经常碰到这种情况:有些学生靠运动天赋,不需怎么努力就能取得较好的体育成绩;而有的学生则相反,拼命努力也很难合格。同时,一些身体素质好的学生,往往会因自己体育成绩好而产生骄傲自满情绪,不积极锻炼;而一些身体素质差的学生,因不管怎么努力也得不到好的成绩而丧失体育学习的积极性

关键词(KeyWords): 体育;健身;个体差异

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄牧

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享