摘要(Abstract)：
本文论述利用批注落实语文要素的方法,提出整体把握,洞察单元资源;精准解读,落实教学目标;分享交流,促进长远发展的教学建议,从而提升学生的思考力、判断力和辨析力。
关键词(KeyWords)： 单元;批注;阅读;训练
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 黄世梅;