梁树清

• 1:玉林市玉州区迴龙小学

摘要(Abstract)：

本文论述利用互联网提升学生阅读能力的策略,建议巧用互联网为学生拓宽阅读空间,通过网络监督培养学生的阅读习惯,以成果展示提高学生阅读的实效,开展亲子阅读促进家校共育。

关键词(KeyWords)： 互联网;小学生;阅读能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 梁树清

参考文献(References)：

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