广西教育

2022, No.1252(28) 67-70

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小学数学几何直观教学实践探索

杨浩方,陈操

摘要(Abstract):

本文基于对几何直观概念的认识,论述利用几何直观开展数学教学的体会:借助几何直观,理解数量关系,构建数学模型;借助几何直观,沟通算理,形成知识结构;借助几何直观,把握问题本质,促进问题解决;借助几何直观,化难为易,突破学习障碍;借助几何直观,明晰方法,拓宽解题思路。

关键词(KeyWords): 几何直观;概念;几何图形;表现形式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨浩方,陈操

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