广西教育

2022, No.1237(13) 47-49

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运用“添枝加叶”法缩短语文教材与生活的距离

林红;

摘要(Abstract):

本文基于小学语文教材与学生生活实际存在距离的问题,提出在拓展阅读、了解文章背景、拓展训练、培养欣赏能力、培养想象能力等方面“添枝加叶”的教学建议。

关键词(KeyWords): 小学语文;教材;实际生活;添枝加叶

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 林红;

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