提升一元一次方程应用题教学效果的三个策略
梁飞;
摘要(Abstract)：
本文论述提高初中生解答一元一次方程应用题正确率的策略,认为教师要注重引导学生将应用题中的"关键句"转化为"文字等式",准确获得题干中各种表征形式背后的信息、运用多种表征方式梳理题目信息,以及关注应用题相关的生活常识、注意统一单位。
关键词(KeyWords)： 一元一次方程应用题;初中数学;教学策略
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 梁飞;
摘要(Abstract)：
本文论述提高初中生解答一元一次方程应用题正确率的策略,认为教师要注重引导学生将应用题中的"关键句"转化为"文字等式",准确获得题干中各种表征形式背后的信息、运用多种表征方式梳理题目信息,以及关注应用题相关的生活常识、注意统一单位。
关键词(KeyWords)： 一元一次方程应用题;初中数学;教学策略
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 梁飞;